Il sei politico
Chi lavora nella scuola, in questi giorni è alle prese con gli scrutini.
E' un momento topico dell'anno scolastico.
Nella scuola media i docenti si confrontano e si scontrano anche in modo feroce.
Fino allo scorso anno, ci si accapigliava è vero, ma al termine della discussione, l'alunno veniva promosso, qualche volta bocciato, ma sulla scheda rimaneva una votazione che era il giudizio di un intero anno. Si era promossi anche con un "non sufficiente" sulla pagella.
C'era il giudizio discorsivo, nel retro del documento, ad esplicare le motivazioni della bocciatura o della promozione.
In caso di promozione con alcuni giudizi di non sufficiente, gli alunni (e i genitori) sapevano che in alcune materie dovevano fare uno sforzo per migliorare.
Con la cosiddetta riforma Gelmini, tutti i gatti diventano bigi.
La circolare n. 50 del 20 maggio recita:
" In sede di scrutinio finale vengono ammessi dal Consiglio di classe alla classe
successiva gli alunni che conseguono:
. un voto non inferiore a sei decimi in ogni disciplina di studio.....
L'eventuale non ammissione alla classe successiva è deliberata a maggioranza dal
Consiglio di classe"
Questo significa che se un professore vuole tenere duro su un quattro, non può farlo perché gli altri otto possono (e lo fanno) votare per l'ammissione alla classe successiva e quel quattro, a maggioranza, deve essere trascritto sulla pagella come sei.
In una classe di scuola media, (che è scuola dell'obbligo e quindi, a ragione, né selezionata né selettiva), di circa 25 alunni, più della metà ha, di solito, da una a più insufficienze e, siccome non è abitudine decimare le classi, una buona parte degli alunni, si troverà, magicamente, tutte sufficienze sulla pagella. Tra l'altro non esiste più un giudizio esplicativo che ne chiarisca il motivo. Non esiste il recupero a settembre e tutti avranno la certezza che quel sei, spuntato per miracolo, sia il reale valore delle proprie conoscenze.
E' vero che i genitori vengono informati, ma il sei sulla pagella è comunque sei (politico a maggioranza ).
E' un momento topico dell'anno scolastico.
Nella scuola media i docenti si confrontano e si scontrano anche in modo feroce.
Fino allo scorso anno, ci si accapigliava è vero, ma al termine della discussione, l'alunno veniva promosso, qualche volta bocciato, ma sulla scheda rimaneva una votazione che era il giudizio di un intero anno. Si era promossi anche con un "non sufficiente" sulla pagella.
C'era il giudizio discorsivo, nel retro del documento, ad esplicare le motivazioni della bocciatura o della promozione.
In caso di promozione con alcuni giudizi di non sufficiente, gli alunni (e i genitori) sapevano che in alcune materie dovevano fare uno sforzo per migliorare.
Con la cosiddetta riforma Gelmini, tutti i gatti diventano bigi.
La circolare n. 50 del 20 maggio recita:
" In sede di scrutinio finale vengono ammessi dal Consiglio di classe alla classe
successiva gli alunni che conseguono:
. un voto non inferiore a sei decimi in ogni disciplina di studio.....
L'eventuale non ammissione alla classe successiva è deliberata a maggioranza dal
Consiglio di classe"
Questo significa che se un professore vuole tenere duro su un quattro, non può farlo perché gli altri otto possono (e lo fanno) votare per l'ammissione alla classe successiva e quel quattro, a maggioranza, deve essere trascritto sulla pagella come sei.
In una classe di scuola media, (che è scuola dell'obbligo e quindi, a ragione, né selezionata né selettiva), di circa 25 alunni, più della metà ha, di solito, da una a più insufficienze e, siccome non è abitudine decimare le classi, una buona parte degli alunni, si troverà, magicamente, tutte sufficienze sulla pagella. Tra l'altro non esiste più un giudizio esplicativo che ne chiarisca il motivo. Non esiste il recupero a settembre e tutti avranno la certezza che quel sei, spuntato per miracolo, sia il reale valore delle proprie conoscenze.
E' vero che i genitori vengono informati, ma il sei sulla pagella è comunque sei (politico a maggioranza ).